Titel | Jaartal | Auteur(s) | Universiteit | Status |
---|---|---|---|---|
Dyslexie en dyscalculie Een onderzoek van kinderen, die een school voor leer- en opvoedingsmoeilijkheden bezoeken | 1968 | Verhagen | Utrecht | Proefschrift |
"Executieve functies in het dagelijks leven bij kinderen met dyslexie en dyscalculie: inhibitie bij kinderen tussen 8 en 12 jaar met een comorbide leerstoornis" | 2009 | Bourdeaud'hui | Gent | Master |
Kwalitatief onderzoek naar dyscalculie. De impliciete kennis van ouders van en kinderen met dyscalculie. | 2010 | Uleyn | Gent | Masterproef |
DYSCALCULIE IN FA # Een belevingsonderzoek rond kindverhalen met betrekking tot het leren muziek spelen | 2010 | Coussens | Gent | Masterproef |
Verschillen tussen kinderen met dyscalculie en kinderen zonder rekenproblemen op het gebied van de executieve functies planning, aandacht en werkgeheugen, benoemsnelheid en leesvaardigheid | 2011 | Bloemert | Utrecht | Masterthesis |
Competentiebeleving, aandachtsproblemen en gedragsproblemen: verschillen tussen kinderen met en zonder dyscalculie | 2011 | Ganzinga | Utrecht | Masterthesis |
Welke tests gebruikt men bij de diagnose van dyscalculie en waarom? | 2011 | Haesaert | Gent | Masterproef |
Een Onderzoek naar Werkgeheugen bij Kinderen met Dyslexie en Dyscalculie | 2012 | Leus, Voshaar | Utrecht | Masterthesis |
Dyslexie en dyscalculie: De rol van het werkgeheugen en de benoemsnelheid op reken-, lees- en spellingsvaardigheden | 2013 | Vaneker | Utrecht | Masterthesis |
Psycho-educatie over dyscalculie in de klas Zelfontworpen praktijktoepassing voor psycho-educatie in de klas wanneer een medeleerling gediagnosticeerd is met de leerstoornis dyscalculie | 2013 | Winnepenninckx | Leuven | Bachelorproef |
Dyscalculie en rekenproblemen bij Jongvolwassenen: kwalitatieve Validering van het Rekenvaardighedenprofiel Jongvolwassenen door middel van Interviews van experten | 2014 | Kerkhofs | Leuven | Masterproef |
Gedragsproblemen bij kinderen met dyscalculie en de rol van academische competentiebeleving Externaliserende en internaliserende gedragsproblemen bij kinderen met dyscalculie, en de rol van academische competentiebeleving | 2015 | Van Raaij | Utrecht | Masterthesis |
Verschillen in informatieverwerkingsvaardigheden bij kinderen met ernstige reken- en wiskundeproblemen of dyscalculie en kinderen zonder rekenproblemen | 2015 | Wassink | Utrecht | Masterthesis |
De invloed van het werkgeheugen op de relatie tussen getalbegrip en rekenvaardigheid bij kinderen met dyscalculie | 2016 | Dillen | Utrecht | Masterthesis |
De relatie tussen het werkgeheugen en dyscalculie Een onderzoek naar verschillen in het werkgeheugen bij kinderen met dyscalculie en kinderen zonder rekenproblemen | 2016 | Imperator | Utrecht | Masterthesis |
Dyscalculie: wat weten we over motivatie en persoonlijkheid bij kinderen? | 2018 | Pieters | Gent | Masterproef |
In de rekenles zeer onzeker: het welbevinden van kinderen met dyscalculie (derde, vierde, vijfde en zesde leerjaar) | 2018 | Defoort | Gent | Masterproef |
Taal | Titel | Jaartal | Auteur(s) | Universiteit | Status |
---|---|---|---|---|---|
Tjechisch | Dyskalkulie. Vytváření matematických představ v 1.ročníku ZŠ [Dyskalkulie. The Creation of Mathematical Concepts in the First Year of Primary School] | 2006 | Kulišová | Univerzita Karlova (Charles University) Tjechië, Praag | Thesis |
Tjechisch | Možnosti reedukace dyskalkulie u žáků školního věku [Possibilities of reeducation dyskalkulia in school-age] | 2009 | Musilová | Univerzita Karlova (Charles University) Tjechië, Praag | Thesis |
Tjechisch | Vývojové dyskalkulie u dětí na 1. stupni ZŠ [Developmental dyscalculia of children at primary school] | 2009 | Kubalová | Univerzita Karlova (Charles University) Tjechië, Praag | Thesis |
Tjechisch | Rey-Osterriethova komplexní figura u dětí s dyskalkulií [Rey-Osterrieth Complex Figure at children with dyscalculia] | 2015 | Karasová | Univerzita Karlova (Charles University) Tjechië, Praag | Thesis |
Tjechisch | Přesnost a rychlost ve vnímání množství u jedinců s dyskalkulií [Accuracy and speed in numerosity at individuals with dyscalculia] | 2017 | Pražáková | Univerzita Karlova (Charles University) Tjechië, Praag | Thesis |